lunes, 13 de agosto de 2012

DESCUBRIENDO LA HISTORIA PERUANA

Primero empesare dando las bienvenidas a todos los que visitan el blog ; en esta oportunidad les hablare sobre dos museos en especial a los cuales yo acudi :"El museo de la iglesia San Francisco de Asis y las catacumbas" y "el museo del congreso y la santa inquisicion".Ahora les hablare de los dos respectivamente:


"MUSEO DE LA IGLESIA SAN FRANCISCO Y LAS CATACUMBAS"

Esta iglesia queda en el cruce de la cuadra 3 de jiron ancash con la primera cuadra del jiron lampa.


Al comienzo de la trayectoria advierten a las personas que van a ingresar que el uso de camaras esta prohibido ya que estas podrian provocar algun daño a las reliquias presentes en este museo.Luego las personas hacen su ingreso y entran  a la pinacoteca en la cual se exiben 11 cuadros sobre el via crucis tambien se aprecia  la estatua de la virgen dolorosa , etc.

Luego se aprecia el claustro , el comedor en el cual antiguamente los sacerdotes se reunian los sacerdotes para almorsar excepto por uno que era el que leia la biblia , en esta sala tambien se aprecia un enorme cuadro de la ultimo cena , luego tambien se ve el reflectorio entre otros lugares.

Pero el mas llamativo son las catacumbas lugares en donde antiguamente se enterraban a personas ; estas catacumbas duraron solo hasta el siglo XIX , tiempo despues fue cerrado definitivamente tras la construccion de el cementerio "previstero maestro en el año 1808" . En estas se enterraron a 25000 personas .

"MUSEO DEL CONGRESO Y LA SANTA INQUISICION"

Ahora les contare sobre el museo de la santa inquisicion que esta ubicado al costado del "Congreso de la Republica del Peru" . Este lugar fue abierto por el rey Felipe II en el año 1569 , fue creada para realizar los juicios hacio las personas que cometian actos en contra de la ley (como por ejemplo ser protestante , asesinatos , etc.) En la primera sala era donde se realizava el juicio, luego se ingresa a la sala en la cual se guardaban los expedientes de los diversos casos que habian tocado . Luego se ingresa a la sala de torturas en la cual se aprecian.

LA GARRUCHA: esta tortura consistia en atar a las personas por los brazos que estaban pegadas a la espalda y subian al sentenciado lentamente luego dejandolo caer fuertemente.

EL GARROTE: este castigo consistia en atar en una silla al preso de manos, pies y del cuello y jalando la soga hasta romperle la traquea.

LA GILLOTINA: este castigo ya es conocido por todos , se ponia al preso en una base en la cual caía una cuchilla cortandole la cabeza.

LA TORTURA DEL AGUA: consistia en atar al preso poniendole un paño mojado en su boca , y luegose le echaba agua al punto de ahogarse.

LA TORTURA DEL POTRO: esta la pongo al final por que fue la que mas me impacto por la crueldad con la que se realizaba , consistia en atar de manos y pies al reo a una plataforma la cual tenia una ruedo por la parte de abajo , esta se giraba y asi tiraba de la soga jalando sus extremidades hasta romper sus huesos.

Bueno eso fue todo lo que he visto durante la visita que realise , espero que les sirva de mucha ayuda.




                                              ¡GRACIAS!




 



domingo, 1 de julio de 2012

Interpretación geometrica de los numeros imaginarios

curso: matematica

Geométricamente, los números imaginarios se encuentran en el eje vertical del plano complejo, presentándolos como perpendiculares al eje real. Una manera de ver los números imaginarios es el considerar una recta numérica típica, que aumenta positivamente hacia la derecha y aumenta negativamente hacia la izquierda. Podemos entonces dibujar un eje de coordenadas vertical pasando por el 0 del eje horizontal, de modo que represente números imaginarios aumentando positivamente hacia arriba y negativamente hacia abajo. Este eje vertical es llamado el "eje imaginario" y es denotado como i\mathbb{R} ,\mathbb{I} , o simplemente \Im. En esta representación, una multiplicación por –1 corresponde a una rotación de 180 grados sobre el origen. Una multiplicación por i  corresponde a una rotación de 90 grados en la dirección "positiva" (en el sentido anti horario), y la ecuación i^2 = -1 puede interpretarse diciendo que si aplicamos dos rotaciones de 90 grados sobre el origen, el resultado final es equivalente a una simple rotación de 180 grados. Nótese que una rotación de 90 grados en la dirección "negativa" (sentido horario) satisface también esta interpretación. Esto refleja el hecho que -i es también una solución de la ecuación x^2 = -1.

viernes, 22 de junio de 2012

El caminante perdido

CURSO: Comunicacion   /Ejm. texto narrativo no lineal

El caminante perdido

Aniceto Hevia era un hombre aventurero, le gustaba los deportes extremos, ingresar al medio de cualquier bosque con que se encontrara en sus continuos viajes que hacía. A él le gustaba escribir sus historias, narrarlas a los pueblos que visitaba, el lo contaba con mucho orgullo, decía que había visitado más de 100 ciudades y terminaba la frase con un: “¿creo?, fueron tantas que ya ni me acuerdo”.
El conto: Mi primer viaje fue a la India, a una ciudad llamada kurnool, fui de niño, como a los 11 años, fui con mis padres .Sus lugares me impactaron, era hermosa, misteriosa; fue desde ahí cuando decidí viajar por el mundo, muchos critican esto incluso mi familia, pero no me importo y seguí .Ese momento  pensé (Aniceto Hevia) que sería un gran “aventurero” , me imaginaba escalando el monte Everest o el Kilimanyaro pero ahora veo que no fue así no tuve tanto éxito . La verdad que el lugar más hermoso que vi fue China, era magnifico, me quede impresionado, sobre todo cuando vi la muralla, la de cual todos habla, la que todos alagan, claro que quizá es lo único que conocen de China, pero siento que aun no encuentro el lugar más maravilloso el que me cautive el que me haga caer a sus pies, muchos me dijeron que era Sao Paulo, lo visite y no lo encontré, visite La Estatua de la Libertad y nada , visite Machu Pichu y nada, visité Roma, Japón ,Arabia, Israel, Londres ,las selvas de amazonas, Nepal y nada, pero creo que lo encontraré, aun me falta muchos lugares y alguno de ellos será.
Al día siguiente lo vi partir al bosque, tristemente luego de 2 días salió su foto en el periódico decía ahí “PERDIDO”, no quise leer más, estoy seguro que, donde este, está feliz .Lomas probable es que encontró el lugar que lo haga llorar de la emoción y está ahí disfrutando está ahí ARRIBA en el cielo, donde no hay sufrimiento, dolor, injusticia, nada y luego me encontrare con él, quizá sea pronto pero por ahora solo quiero completar ese sueño , si es que el lugar aun no lo encuentra, lo que importa es que lo encontrare y cuando lo haga se lo hare saber sea cual sea la forma.

 

jueves, 10 de mayo de 2012



Restaurantes escolares en Bello iniciarían la próxima semana

Tras cinco meses sin servicio, Alcaldía informó que ya entregó minuta y alimentos a los colegios.
A partir del próximo lunes la única preocupación de la profesora Marta Zapata será dictarles clase a sus estudiantes de segundo grado.
Ya no tendrá que rebuscarse todos los días algo de comida para cuatro de sus alumnos, que llegaban a la institución educativa Divina Eucaristía de Bello sin nada en sus estómagos, y que se iban igual para sus casas. 
"Esta semana uno de ellos no vino a clases porque la mamá dijo que no tenía ni una aguapanela para mandarlo", aseveró la profesora quien también mencionó el caso de otra de sus estudiantes que debe asistir a controles de pediatría por su bajo peso y talla.
"No la han dejado hospitalizada por desnutrición porque ella se les 'rancha' a los médicos. Su familia tiene cortados los servicios hace cuatro meses", señaló Zapata. 
Según la docente se estima que hay al menos otros 20 estudiantes de este colegio, habitantes de los barrios Espíritu Santo, La Meseta y Barrio Pérez, que tienen problemas similares debido a los bajos ingresos de sus familias. 
Para ellos el restaurante escolar era la garantía de una alimentación variada y balanceada que, debido a problemas de la Alcaldía y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), llevaba cinco meses 'varado' y sería reactivado oficialmente desde la próxima semana. 
Según el secretario de educación de Bello, Sergio Velásquez, el programa tuvo problemas de presupuesto al principio del año pues aun no llegaba la financiación por parte del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). 
"Hace quince días llegó el convenio del ICBF y luego la legalización del contrato tardó unos 10 ó 15 días, por eso fue la demora", precisó el Secretario de educación, quien añadió que con esta cofinanciación el programa queda con recursos para todo el año.

bienvenidos a todos


Bueno esto es un pequeño saludo a todos los que leen este blog :
Primero sean bienvenidos todos y darles las gracias por entrar a este blog.Soy un joven de 13 años que cursa el 2 grado de secundaria en el colegio Sto. Tomas de Aquino

Ahora voy a explicarles el fin de este blog :
Este blog se ha creado para poder darles una introduccion sobre mi y como dice el titulo de este blog darles "tic ' s escolares".

Bueno esta fue un pequeño saludo y me despido deseandoles que tengan un buen dia y conmigo sera hasta otra oprtunidad.

Hasta luego.